修炼育人本领,打造卓越团队

作者:   发布日期:2014/2/28 0:00:00

-------- 听马子坤报告体会

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 2月3日,我们校领导特邀国内顶尖团队教育专家、性格学专家、深圳道弘集团导师马子坤教授校为全体教职工进行了一场题为“提高执行力”的专题讲座。讲座非常精彩,且极具现实意义。

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马子坤先生从将微笑带入礼堂、微笑是和谐的开始谈起,学习事为自己,用心,用脑,用笔记;作为教师,实力决定威信,树立人格魅力,责任成就领袖;重点谈到了师德就是本份,提到了教师和学生的三种关系;最后谈了教师智慧和沟通智慧。他的演讲幽默中见犀利,欢笑中有觉悟,简约中蕴智慧,朴实中现震撼,内容直击心灵。

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 演讲中,马老师还从幸福修炼-拥有感、格局修炼-心诚、及教师的定位、教师的责任、为师之道、定位领导、定位下属、沟通智慧等几个方面给老师们上了生动一课:决定人生境界的三种力量是知识、能力和格局;实力决定威信,责任成就领袖;责任是一种习惯,责任是一种承担……”对于“良师的责任”马老师有他独到的理解:不能让学生崇拜你,就让学生喜欢你,不能让学生喜欢你,就让学生不讨厌你;得到一份工作并不代表你拥有一份事业,得到重于形式,拥有偏于内心,教师应该把工作当作自己的事业。先有仁心,才有仁术,爱多一分,水平就提高一成。不仅如此,从马老师的讲座中,也让老师们领悟到许多做人的道理:1.实力决定威信。2.魅力先于教化。3.责任成就良师。幸福的根源是为他人着想;学会选择与放弃;把眼光多放在阳光处而不是阴暗面;谦、诚者得贵民多。给我印象深刻的是马老师谈到的一个重要的概念——格局。他说人性是平等的,但现实生活中人又是不平等的,那是什么东西把人分成了不同的境界?是知识、能力与格局。格局就是心胸、胸怀,这是一个人最应该具备的,也是最重要的。作为教育者和家长,我们一定要教育孩子勇于担当责任,要更好地服务社会,而不是着眼于个人利益的获得。现实的情况往往是,当你不能担当时,你就成了被领导者,你愈追求什么,就愈得不到什么。正如央视的一句广告词:“心有多大,你的舞台就有多大”。

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马教授还给家庭矛盾以和谐的解决方式,不是要夫妻之间避免吵架,而是要吵架进行得文明而达到沟通。这要求夫妻之间对吵架约法几章:有理性地进行吵架,尊重对方的尊严,无暴力行为,限定时间,人人有无干扰的发言时间,吵架之后不重提旧账,不在孩子面前吵等等。生活确实需要良好的沟通,沟通不灵必然导致矛盾与冲突。身为一名教师,有时会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,心中总会涌起一种强烈失落感、挫败感,这时候就需要我们像宽容亲人的小脾气,和原谅你的孩子的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点。关爱学生,努力成为学生喜欢的老师。当你辛勤的工作日见成效,当你发现自己所教的学生在工作岗位上取得进步时,感到无比自豪。它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵

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马老师还告诫我们:要有危机意识和创新思维。我们前进的力量,一个是追求快乐,另一个时避开痛苦。人生最大的危机就是没有危机,无敌似有敌,有敌似无敌……马老师的演讲幽默中蕴含着犀利,欢笑中叫人觉悟,简约中透着智慧,朴实中使人心灵震撼。两个小时的演讲,马老师激情饱满,老师们听得专注,始终保持一种高昂的情绪。没有片场休息,没有嘈杂讨论,会场内时而发出会意的笑声,时而发出雷鸣的掌声,时而是正中下怀的欣慰。老师们纷纷觉得这样的演讲有深度,有高度,有效果。

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五数王艳